哲学方面我不是很懂。但如果真的发生这样的事情，其实完全没有必要让男人留下的。需要后代的话，收集一些优秀的精子就行。而且男人消耗的能量比女人多，少几个男人可以多换几个女人的名额。再者就是最后提到男同的问题，我要看吐了，说得那么好听，女同不是同性恋吗？女同还自带子宫呢。让女同人工受精就好，强迫男同和女人啪啪啪是非常不道德的事情。
当严肃的哲学遇上生动的生活，剧情推进，大家欣喜的发现鲜活的生活完美胜出，但影片的结局又给了你一个惊喜，原来哲学的卫道者老师才是真正生活的俘虏……
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总的来说我感觉是一部不错的片子，但有些地方没有看懂。想来豆瓣看看答案，居然找不到？由此我注册了一个号，把我心里所想写下来。第一次写评论，请指正。
电影的开始很明确的告诉了我们，他们高中要毕业了，今天是他们最后一次哲学课。
开头有三个假想：
一：一只猴子在无限的时间当中有机率打出一首完整的曲谱。（这个我没弄明白，意思是说老师能与女主角在以后可能有一个完美的未来吗？）
二：二个铁轨上，左边躺一个，右边躺五个，你能控制列车，让它走哪边？或者把胖子推到铁轨上让列车出轨？（左边躺着那个人和那个胖子就是女主角，你是主动还是不主动？从功利上讲你得牺牲你自己，这样才能让你的男友考上康奈尔大学，因为即使是最后一节课，我也有权利让学生挂科。女主角这时发话了：“别把我当傻瓜，这两者都是谋杀。”）后来女主角不想玩了，但考虑到全班及男友是否能活命，只好留下。
三：你在高楼上考验好友的忠诚度。（无知是否幸福？即使女主角愿意留下来陪老师，但如果你对我不忠诚呢？其中一位学生发话了：我会大步向前
【末日哲学家】第三类谋杀-被误读的老师
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